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Tabela para usar consequências educacionais de acordo com a idade da criança

Tabela para usar consequências educacionais de acordo com a idade da criança


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Imagine que seu filho passa o dia jogando bola em casa. Por mais que você o repreenda e diga a ele para não fazer isso, que ele vai quebrar alguma coisa, ele continua e continua ... até, é claro, ele quebra alguma coisa. O que você faz naquele momento? A) Você descobre a caixa de raiva e explode em gritos B) Você fica com raiva e diz a ele que ele foi punido sem sair C) Você explica que já o avisou e que ele terá que pagar com suas economias pelo que acabou de quebrar .

Se você é um daqueles que apostam nas consequências educacionais, sua opção correta seria C. Ele quebrou, ele consertou. No entanto, isso não é tão fácil. Tudo depende, obviamente, da idade da criança. Nem todas as consequências funcionam igualmente para todos. De que serviriam neste caso se a criança tivesse apenas 2 anos? Explicamos como usar as consequências educacionais de acordo com a idade da criança usando esta tabela prática.

Começaremos esclarecendo quais são as consequências educacionais e o que pretendem. Em primeiro lugar, não são punições (embora às vezes pareçam assim). É sobre a criança estar ciente de suas ações e, na medida do possível, tentar compensar um erro. Dessa forma, a criança percebe que deve assumir a responsabilidade por suas ações. Cada ato gera uma reação. Ação = reação. Quando a ação é ruim, as consequências também são.

As consequências educacionais apostam que a criança tenta reparar, tanto quanto possível, o que fez de errado. Mas também depende da idade da criança. As crianças mais novas não entenderiam certas consequências educacionais. Portanto, as consequências educacionais devem ser adaptadas à idade de nosso filho da seguinte maneira:

- A partir dos 3 anos: Tempo limite. A criança ainda é muito pequena para entender que deve compensar um erro. Ele também não tem dinheiro guardado para pagar algo que quebrou. Mas ele pode refletir (com a ajuda dos pais) sobre o que fez de errado. Se seu filho bateu em outra criança, você deve retirá-lo do lugar onde está e, à parte, deixá-lo pensar por alguns minutos no que fez. O tempo de reflexão também depende da idade da criança. Os especialistas recomendam um minuto por ano. Se o seu filho tem 5 anos, serão 5 minutos. É importante que você não o deixe sozinho, ou ele não vai pensar nisso, mas vai se dedicar a fazer outra coisa.

- A partir dos 4 anos: perda de privilégios. A partir dos 4 anos, seu filho começa a ter consciência do que é certo e errado, mas constantemente tenta 'pular' essas regras ou buscar o limite. Se você não conseguir cumprir uma regra, perderá vários privilégios. Se, por exemplo, seu filho te ignora e não quer colocar o capacete quando sai com os patins, ele não poderá mais usar os patins, até que finalmente coloque o capacete. Sem capacete = sem patins.

- A partir dos 6 anos: Repare o erro. Ou também os danos causados. A criança começa a tomar consciência desta lei: toda ação tem uma reação. Se você cometer um erro e causar danos, você terá que consertá-lo. Se você quebrar algo, terá que pagar pelo que quebrou ou encontrar uma maneira de consertá-lo. Se você bater em uma criança, precisará se desculpar e se comprometer a não fazer mais isso.

- Para todas as idades: consequências naturais. Por exemplo, se ela não consegue levar as roupas sujas para o cesto de roupa suja e você lhe pede várias vezes, ela não poderá usar aquela camisa que ela tanto ama porque você não conseguiu lavá-la.

- As consequências educacionais devem ser acordadas. Você pode conversar com seu filho e deixar claro que, se ele machucar um amigo, precisará se desculpar. Se quebrar alguma coisa, vai ter que pagar e repor ... Assim, quando acontecer, você pode lembrar e a criança vai aceitar muito melhor.

- Eles nunca devem ser mais severos do que o que a criança fez. Dessa forma, a criança veria como uma 'penalidade', um castigo.

- Eles devem ser consistentes e devemos sempre ter certeza de que ele fez isso. Não há nada pior para uma criança do que sentir que é acusada de algo que não cometeu e sentir que os pais não acreditam nela. Ele verá isso como uma terrível injustiça e aos poucos deixará de acreditar nos outros. Ele se tornará uma criança desconfiada que está sempre na defensiva, algo que pode até arrastar para sua vida adulta se isso acontecer com frequência.

- Devem ser acompanhados de uma explicação. As próprias consequências educacionais ensinam às crianças nada mais do que 'se você fizer isso, você paga por isso'. O objetivo é que eles também aprendam certos valores e normas. Para fazer isso, você deve acompanhar as consequências educacionais com uma explicação ou certas atividades que ajudem a criança a desenvolver certos valores como respeito, tolerância, empatia ...

- Eles nunca devem estar em público. As consequências educacionais devem ser aplicadas em privado. Em público, pode ser uma humilhação para uma criança.

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