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O caráter e a conduta das crianças

O caráter e a conduta das crianças


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Como a personalidade de uma criança é formada? Desde o momento da concepção, a criança possui uma carga genética que herda dos pais, que determinará suas características psico-orgânicas. Ele também transmite algumas peculiaridades que formam a estrutura de sua personalidade futura. O que herdam faz com que reajam de maneira diferente no contato com o ambiente ao seu redor, ou seja, possuem temperamento próprio.

É o mesmo personalidade, caráter e temperamento? O temperamento é a maneira característica de você reagir ao meio ambiente. A personalidade engloba o seu jeito de ser, ou seja, a pessoa que ele é. E o personagem supõe o que a pessoa manifesta de sua personalidade para os outros.

Esses fatores genéticos fazem com que cada criança reaja de maneira diferente em seu contato com o ambiente ao seu redor. Ele tem seu próprio temperamento. A futura personalidade será fruto do temperamento e das ações educativas que recebe dos adultos (pais, professores, irmãos, avós) e das relações que estabelece.

A criança criará um comportamento baseado nas reações que os adultos têm ao seu comportamento e nas diferentes experiências que acumulam. Depois de assistir ao vídeo, não deixe de participar, contando sua experiência ou opinião nos comentários abaixo.

O desenvolvimento do comportamento de uma criança será diferente do de outras crianças do mesmo grupo social porque as diferenças biológicas farão com que reajam de forma diferente ao aprendizado social, e suas características quase individuais irão interagir com seu temperamento, como saúde, doenças, número de irmãos, separações familiares, escolaridade precoce ou tardia, etc.

A criança desenvolve comportamentos de aprendizagem repetindo comportamentos que recebem estresse ou aprovação dos adultos. E descartando aqueles em que falham diante da reação dos adultos. Por isso, é necessário reforçar e atentar para as reações dos adultos ao comportamento das crianças.

Se a criança receber um número maior de aprovações, ela desenvolverá conquistas com segurança e confiança, embora apresente certo grau de dificuldade, pois sua autoestima será reforçada. Por outro lado, se a criança receber um número maior de reprovações, ela não conseguirá consolidar um mínimo de autovalor e autoconfiança.

Outros comportamentos que a criança adota são aprendidos por imitação, observando os outros e as consequências de seus comportamentos. Se você deseja que seu filho desenvolva um comportamento apropriado, você precisa fornecer modelos positivos de comportamento em torno dele. A responsabilidade dos pais e educadores é acolher cada criança como ela é, oferecendo um ambiente social e uma forma de relacionamento favorável ao pleno desenvolvimento da sua personalidade.

Quando dizemos que uma pessoa tem muita personalidade, significa que seus traços psicológicos são particulares, precisos e sólidos, destacando-se por valores humanos que os diferenciam dos demais.

Ao contrário, quando nos referimos a uma pessoa com pouca personalidade, estamos falando de uma pessoa anônima, pessoal, que se deixa levar pelos outros, que não tem critérios próprios e que é insegura e não se destaca em nada.

O comportamento de uma criança revela tendências que são expressões de suas necessidades e aspirações. No início, uma tendência não é boa nem ruim em si. É uma energia que deve ser canalizada para fins positivos por meio de uma atitude educativa adequada. A ação educativa na formação da personalidade deve visar ajudar a criança a funcionar melhor, a valorizar-se, a descobrir os seus próprios fins e valores.

Toda criança normal está naturalmente aberta a tudo, interessa-se por tudo e está disposta a investigar tudo o que vier. Quando é apresentada à criança uma nova experiência, é necessário promovê-la como algo positivo para que a criança não se retraia em si mesma.

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